La construcción del conocimiento escolar, en el sentido de que el alumno
selecciona, organiza y transforma la información que recibe de las materias,
Biología 2, Ecología y Medio Ambiente, Temas selectos de Química 1, y Ciencias
de la Salud 1, estableciendo relaciones entre dicha información y sus ideas o
conocimientos previos. Durante el desarrollo de las actividades significativas, los
alumnos también realizarán una actividad constructiva del conocimiento de cada
asignatura.
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